Nasza szkoła otrzymała Europejską Odznakę Jakości eTwinning za wspaniałą pracę w projekcie eTwinning „Wolontariat i Prawa Człowieka”. Jest to nagroda przyznawana przez Centralne Biuro Akcji etwinning tym szkołom, w których projekcie co najmniej dwóch partnerów otrzymało Krajową Odznakę Jakości eTwinning. Projekt „Wolontariat i Prawa Człowieka” był realizowany w roku szkolnym 2011/2012 i trwał od października 2011 do czerwca 2012 r. Brali w nim udział uczniowie klasy IV A (obecnej VA ) oraz IV B (obecnej VB) pod opieką p. Justyny Babiarz-Furmanek. Nad prawidłową realizacją projektu czuwali również nauczyciele: p. Klaudia Juszczak, p. Wiesław Sroka, p. Małgorzata Truszyńska-Kutnik oraz p. Artur Plewa, ktorym składamy podziękowania za trud włożony w organizację powyższego projektu.
Współpraca ze szkołą Grecką w ramach programu etwinning.
Ustanowienie roku 2011 Europejskim Rokiem Wolontariatu zainspirowało szkoły partnerskie realizujące bieżący projekt do promowania idei wolontariatu poprzez zgłębianie praw człowieka w środowisku szkolnym. Czterdziestu dwóch zaangażowanych w projekt czwartoklasistów poprzez wykorzystanie Internetu, dostępnego oprogramowania komputerowego, chat, skype, studiując literaturę, oglądając filmy, odgrywając scenki, śpiewając piosenki, odwiedzając lokalne organizacje charytatywne, goszcząc wolontariuszy, biorąc aktywny udział w akcjach charytatywnych, zapoznawały się z programem etwinning, zgłębiały prawa człowieka, studiowały sylwetki sławnych wolontariuszy. Wykorzystując Internet i ww. narzędzia pracy dzieci dowiedziały się, że na świecie istnieją pozarządowe organizacje charytatywne mające na celu niesienie pomocy potrzebującym. Wykorzystując zdobytą wiedzę i kreatywność uczniowie projektowali filmiki, wykonywali prezentacje w programie PowerPoint, tradycyjne malunki oraz prowadzili swój własny elektroniczny magazyn pisząc artykuły na temat wolontariatu.
LINKI DO REZULTATÓW PROJEKTU
TwinSpace: tutaj
Project Diary/TwinBlog: tutaj
‘Volunteerism and Human Rights’ eMagazine: tutaj i tutaj
‘The Happy Prince’ część I część II część III
Celem projektu było:
- Uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych ludzi i prawa człowieka
- Pobudzanie wyobraźni uczniów;
- Współpraca z dziećmi i nauczycielami z krajów europejskich;
- Doskonalenie języka angielskiego;
- Korzystanie z Internetu i ICT w celu realizacji projektu.
Narodowe Biuro Akcji eTwinning z każdego kraju ocenia zgłoszenia szkół do Odznaki Jakości i przyznaje je, jeśli projekt spełnia wymagane kryteria.Musi być bez zarzutu w następujących obszarach:
- innowacja pedagogiczna i kreatywność,
- integracja z programem nauczania,
- współpraca pomiędzy szkołami,
- kreatywne wykorzystanie technologii ICT,
- trwałość i możliwość przenoszenia,
Praca nad projektem odbywała się w kilku etapach:
- zbieranie informacji na temat wolontariatu, praw człowieka (prawo do życia, do edukacji, do wyrażania swojego zadania),
- odwiedzanie i goszczenie wolontariuszy: grudzień – wizyta w ośrodku Krok za Krokiem – przekazanie pieniędzy zebranych podczas akcji szkolnej „Bawimy się pomagając Innym”, goszczenie w szkole wolontariusza z organizacji Fenix z Zamościa (organizacja wspiera osoby niepełnosprawne). Dzieci wysłuchały przemówienia pani Bożeny Pawluk, a następnie zadawały pytania dotyczące pracy wolontariatu; kwiecień - spotkanie z wolontariuszem organizacji „Mam Marzenie”, która zajmuje się pomocą w realizacji marzeń dzieci nieuleczalnie i poważnie chorych. Zaproszoną wolontariuszką była pani Magdalena Pieńkowska, która pokazała dzieciom filmy z akcji wolontariatu w Afryce.
- realizacja scenariusza “The Happy Prince”. W II semestrze dzieci obejrzały film “Szczęśliwy Książę” na podstawie powieści Oscara Wilda. Film opowiada o altruizmie, poświęceniu, pomaganiu innym. Następnie dostały scenariusz przedstawienia, role a następnie pracowały nad poprawną wymową, interpretacją tekstu oraz nad dekoracją. Efekty tej współpracy zostały nagrane w postaci przedstawienia teatralnego. Była to ciekawa lekcja wolontariatu, języka angielskiego oraz współpracy.
- oferowanie pomocy w środowisku szkolnym, lokalnym: akcja “Zostań Szkolnym Świętym Mikołajem”, podczas której zbierane były słodycze, jedzenia dla ubogich rodzin naszej szkoły; Koło Pomocy Koleżeńskiej, w ramach którego uczniowie klasy 4b organizowali dla swoich kolegów pomoc koleżeńską w lekcjach.
- Konkurs Plastyczny „Jak pomagam innym”.
- videokonferencja z uczniami szkoły greckiej z wykorzystaniem skype oraz indywidualne rozmowy na czacie. Uczniowie wymieniali się informacjami o sobie, zadawali pytania i relacjonowali akcje szkolne, które odbyły się w naszej szkole pod kątem realizacji projektu „Wolontariat i Prawa Człowieka”, a także opiniami na temat obejrzanego filmu „The Happy Prince”.
Otrzymanie Europejskej Odznaki Jakości oznacza, że praca nauczycieli, praca uczniów została oceniona jako reprezentująca najwyższy europejski poziom. W związku z tym, szkoła otrzymała certyfikat, który może dołączyć do strony internetowej lub wystawić w widocznym miejscu w szkole. Ponadto, projekt zostanie pokazany na Europejskim portalu: www.etwinning.net. Dla uczniów jest to wspaniała motywacja do dalszej pracy, a dla szkoły uznanie za jakość i otwarcie się na współpracę europejską.
18 grudnia 2012 roku odbyła się kolejna już edycja Szkolnego Konkursu Świątecznych Piosenek Anglojęzycznych. W konkursie wzięły udział zespoły z klas I - VI, których występy oceniało jury w składzie: pani Agnieszka Frykowska (nauczyciel sztuki, Szkoła Podstawowa NR 8), pani Monika Kaznowska (nauczyciel języka angielskiego, Gimnazjum NR 5) i pani Aneta Ferens (nauczyciel wychowania fizycznego, Gimnazjum NR 5). Jurorzy szczególną uwagę zwracali na: umiejętności wokalne, stopień trudności wybranych piosenek, poprawność językową, sposób wykonania utworów oraz wszelkie elementy, które dodatkowo wzbogaciły występ.