Renata Kawka

• • • O mnie
    • Moja klasa
    • Album fotograficzny
    • Co będę wiedział/a na koniec kl. I i III
    • TIK w naszej klasie
    • Ocenianie

• • • • Ocenianie

      • Drodzy uczniowie i rodzice

         

                          W klasach I-III stosuje się ocenę opisową, uwzględniającą postępy w edukacji, postępy w rozwoju emocjonalno-społecznym i osobiste osiągnięcia ucznia.

         

        Rodzaje oceny:

        Ocena bieżąca

        - odbywa się każdego dnia w trakcie zajęć szkolnych

        - polega na stałym informowaniu ucznia o jego zachowaniu i postępach (ocenia się werbalnie, poprzez gest i mimikę, nagrody, znaczki umowne oraz cyfry 6, 5, 4, 3, 2, 1 ( punkty )

        - to ocena motywująca do aktywności i wysiłku, wyraźnie wskazująca osiągnięcia i to, co należy jeszcze wykonać, usprawnić, ma charakter rozwijający dziecko

         

        Semestralna ocena podsumowująco - zalecająca

        - redagowana pisemnie na koniec pierwszego semestru,

        - informuje o osiągnięciach ucznia, ale równocześnie zawiera wskazówki, nad czym uczeń powinien intensywniej popracować w następnym semestrze, by nie dopuścić do rażących braków edukacyjnych.

         

        Końcowa ocena podsumowująco - klasyfikacyjna

        - jest wyrażona pisemnie na koniec roku szkolnego na formularzu świadectwa

        - w sposób syntetyczny informuje o osiągnięciach ucznia w danym roku edukacji w zakresie: osiągnięć edukacyjnych, zachowania i osiągnięć szczególnych

        - nie zawiera już żadnych wskazań i zaleceń

         

        SPOSOBY SPRAWDZANIA I ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW.

        W klasach I-III ocenie podlegają następujące obszary:

        - edukacja polonistyczna

        - edukacja matematyczna

        - edukacja przyrodnicza

        - edukacja społeczna

        - edukacja plastyczna

        - edukacja techniczna

        - edukacja muzyczna

        - zajęcia komputerowe

        - wychowanie fizyczne

        - zachowanie

         

        Nauczyciel ocenia:

        1. Czytanie (tempo, technika, poprawność, rozumienie) – sprawdzane na bieżąco na tekstach

        czytanek i wierszy. Wpis do dziennika na bieżąco.

        2. Pisanie (tempo, technika, poprawność, staranność) wyrazów i zdań sprawdzane jest w

        codziennych sytuacja szkolnych analizując karty pracy i zeszyty uczniów (staranność i

        systematyczność w prowadzeniu, dbałość o poprawność ortograficzną, schludność), a także

        pisanie z pamięci oraz pisanie ze słuchu  Wpisy do dziennika na bieżąco.

        3. Mówienie, słuchanie, wiedza o języku – sprawdzane na bieżąco na podstawie wypowiedzi

        ucznia dotyczących treści przeczytanych tekstów i przedstawionych ilustracji oraz własnych

        przeżyć. Wpisy do dziennika na bieżąco.

        4. Wiadomości i umiejętności matematyczne sprawdzane na bieżąco jak również

        przeprowadzanie kartkówek dotyczących: dodawania i odejmowania,

        mnożenia, dzielenia. Wpisy do dziennika na bieżąco. Wiadomości i umiejętności praktyczne

        oraz umiejętność rozwiązywania i układania zadań tekstowych sprawdzana jest na bieżąco

        na podstawie analizy kart pracy i pracy ucznia podczas lekcji.

        5. Znajomość przyrody – sprawdzana na bieżąco na podstawie wypowiedzi uczniów w

        trakcie omawiania treści przyrodniczych podczas uzupełniania ćwiczeń, w kartach pracy jak

        również na podstawie przeprowadzonych sprawdzianów. Wpisy do dziennika na bieżąco.

        6. Wiadomości i umiejętności plastyczno, techniczne, muzyczne

        sprawdzane są i zapisywane w dzienniku na bieżąco. Oceniane jest zaangażowanie, pomysł, wykonanie, przygotowanie.

        7. Wiadomości i umiejętności informatyczne sprawdzane na bieżąco na podstawie

        wykonywanych przez uczniów zadań.

        8. Zadania domowe oceniane są w formie ustnej lub cyfrowo na bieżąco.

        9. Wiadomości i umiejętności matematyczne, polonistyczne i przyrodnicze sprawdzane są również na

        podstawie sprawdzianów. Wpisy do dziennika na bieżąco.

        10. Aktywność ucznia oceniana na bieżąco  za pomocą tzw. "cenek"  (częste i chętne zgłaszanie się na lekcji,

        przynoszenie dodatkowych pomocy na lekcje, podejmowanie przez uczniów dodatkowych

        zadań). Wpisy do dziennika na bieżąco.

         

        Ocena z zachowania – jest  oceną opisową. Wyraża opinię o spełnieniu przez

        ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze, postawie wobec kolegów  i innych osób oraz

        aktywności społecznej.