Dział I Mapa Polski

Uczeń:
- zna pojęcia poziomica, mapa, warstwice, hipsometria, skala, depresja, kotlina, wielkie formy ukształtowania powierzchni Ziemi
- potrafi zamieniać rodzaje skal (na mianowaną, liczbową, liniową)
- potrafi obliczać odległość na mapie i w terenie
- czyta mapy turystyczne, poziomicowe, plany miast
- zna elementy mapy
- rozróżnia wysokość względną i bezwzględną, potrafi odczytać wysokość bezwzględną i obliczać wysokość względną
- zna barwy na mapie hipsometrycznej
- potrafi orientować mapę w terenie

---

Badanie wyników nauczania w klasie V z geografii

 Uczeń:

• potrafi określać wysokość względną i bezwzględną punktu
• potrafi obliczać odległość na mapie i w rzeczywistości
• umie czytać mapę Polski (zna rozmieszczenie krain geograficznych) i świata (zna rozmieszczenie kontynentów i oceanów)
• potrafi czytać rysunek poziomicowy
• zna charakterystyczne elementy krajobrazów Polski i wie w jaki sposób powstawały (pobrzeża, pojezierza, niziny środkowopolskie, wyżyny, góry)
• zna elementy rzeźby krasowej
• potrafi wyjaśnić pojęcia: poziomica, klif, wąwóz, kras, grań, turnie, stożki piargowe
• na podstawie ilustracji rozpoznaje pasy rzeźby terenu Polski
• na podstawie ilustracji rozpoznaje charakterystyczne obiekty historyczne, kulturowe Polski
• zna elementy siatki geograficznej: południki, równoleżniki, równik, Zwrotnik Raka i Koziorożca, koła podbiegunowe, bieguny, południk zerowy. Rozpoznaje je na podstawie opisu
• zna strefy klimatyczno-krajobrazowe i ich rozmieszczenie na Ziemi
• potrafi czytać i interpretować dane z wykresów klimatycznych (temperatura, opady, amplitudy temperatur)
• potrafi podać różnice między klimatem morskim a kontynentalnym