Postanowienia ogólne

Przedmiotowy system oceniania z religii

w Szkole Podstawowej

 

Ocena celująca

1. Uczeń posiada pełną znajomość treści objętej programem nauczania  religii na właściwym poziomie edukacji

2. Zna obowiązujące modlitwy i części Małego Katechizmu

3. Jest aktywny na katechezie

4. Odrabia zadania domowe

5. Wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy lub ćwiczenia

6. Bierze udział w konkursach religijnych organizowanych w szkole i poza szkołą

 

Ocena bardzo dobra

1. Uczeń bardzo dobrze opanował obowiązujący zakres wiedzy i umiejętności

2. Zna obowiązkowe modlitwy i części Małego Katechizmu

3. Jest aktywny na katechezie

4. Odrabia zadania domowe

5. Wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy

 

Ocena dobra

1. Uczeń dobrze opanował obowiązujące wiadomości i umiejętności;

2. Zna ważniejsze modlitwy części Małego Katechizmu;

3. Bierze udział w katechezie;

4. Systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy;

5. Zazwyczaj odrabia zadania domowe;

 

Ocena dostateczna

1. Uczeń posiada wyraźne braki w obowiązujących wiadomościach;

2. Zna przynajmniej niektóre modlitwy i części Małego Katechizmu;

3. Angażuje się w lekcje katechezy tylko wówczas, gdy jest mobilizowany przez katechetę

4. Prowadzi zeszyt przedmiotowy;

5. Sporadycznie odrabia zadania domowe;

 

Ocena dopuszczająca

1. Posiada minimalne wiadomości z zakresu programu i podstawowe modlitwy;

2. Swoim zachowaniem na lekcji religii wyraźnie utrudnia grupie udział

w prowadzonych spotkaniach;

3. Uczeń często nie prowadzi zeszytu;

4. Posiada tylko niektóre zadania domowe;